Pädagogische Themen

Kontakt:

Koordination Musik, Kunst und Kultur
Herr Christoph Matl, MA
 +43 664 8512223
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Folder Begabungs- & Begabtenförderung (486.33 KB)

Im schulischen Alltag begegnen uns Kinder, die trotz hinreichender allgemeiner Begabung, Gesundheit und familiärer Unterstützung Schwächen beim Erlernen des Lesens und Schreibens zeigen. Hier ist eine Pädagogik gefordert, die in ihrem Herangehen hilfreich fördernd und einfühlsam unterstützend wirkt.
Dieses Ziel sollen die vorliegenden Seiten „Kompass LRF“ (LRF = Lese-Rechtschreib-Förderung) unterstützen. Die Bildungsdirektion Salzburg will damit dem Bemühen Ausdruck geben, dass im Bundesland Salzburg beständig an einer Verbesserung der Unterstützung unserer Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwäche gearbeitet wird. Diese Serviceleistung richtet sich (vorläufig nur) an Lehrerinnen und Lehrer, die im Bereich LRF tätig sind.
F.d.I.v.: HRⁱⁿ Dipl.-Päd.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Birgit Heinrich

Informationen für Erziehungsberechtigte und Fachkräfte finden Sie auch unter „Service/Schulpsychologie“
Kompaktinformation:

LRS Grundlagen und Empfehlungen für Schulen 2023 (442.85 KB)

Kontakt

Astrid Leitner 
+43 662 8083-1080
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Aufgabenbereiche

• Schülerlotsen
• Radfahrprüfungen
• Verkehrssicherheitsaktionen (im Zusammenwirken mit dem BMBWF, dem Bundesministerium für Inneres, der Allgemeinen Unfallversicherungsanstalt, dem Land Salzburg, dem Kuratorium für Verkehrssicherheit, dem Österreichischen Jugendrotkreuz und weiteren Kooperationspartnern)
• Lehrerfortbildung zur Verkehrserziehung im Zusammenwirken mit der Pädagogischen Hochschule und den BezirksreferentInnen für Verkehrserziehung

Das Unterrichtsprinzip Verkehrserziehung ist in Österreich in allen Schulstufen gültig.
In den Volksschulen von der 1. bis zur 4. Schulstufe ist Verkehrserziehung als verbindliche Übung im Umfang von zehn Jahresstunden vorgesehen.

Den Grundsatzerlass des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung zur Verkehrs- und Mobilitätserziehung finden Sie nachfolgend: https://rundschreiben.bmbwf.gv.at/rundschreiben/?id=752

Rechnen

Flexibilität und Kreativität im Umgang mit Zahlen und Mengen erfordert das Finden eigener Strategien beim Kind und besondere Didaktik im Vermitteln: mathematische Kompetenzen umfassen ein großes Spektrum an Fähigkeiten und Fertigkeiten, welche grundgelegt, unterstützt und über das Zählen hinaus kontinuierlich entwickelt werden müssen.
Sie finden hier:

• eine wertvolle Zusammenstellung gesetzlicher Grundlagen,
• interessanter Artikel und Literaturempfehlungen,
• Beobachtungsmanuale und
• Trainingsprogramme zum Umgang mit Rechenschwäche bis hin zu
• Tipps zur Auswahl von Schulbüchern und
• einschlägigen Veranstaltungen zum Thema.

HRⁱⁿ Dipl.-Päd.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Birgit Heinrich (Fachstab)

Digitale Technologien sind tief verankert in unserer Lebens- und Arbeitswelt. Sie haben diese in einem Ausmaß verändert, wie dies zuletzt wohl bei der Einführung des Buchdrucks und in der Industrialisierung der Fall war. Bildungs- und Arbeitsprozesse sind ohne die kompetente Nutzung digitaler Technologien kaum denkbar oder bergen neben dem Nutzen auch Risiken. Das Ausbilden dieser Kompetenzen bei Schülerinnen und Schüler zu unterstützen, ist eine zentrale Aufgabe unseres Bildungswesens.

Politische Bildung / Fähigkeit zur Geistigen Landesverteidigung:

Folgende Kompetenzen/Haltungen werden im Rahmen der politischen Bildung zugunsten der GLV angestrebt:

• analytisch-kritische Haltung zugunsten der Urteilsfähigkeit zu politischen, wirtschaftlichen, militärischen Machtverhältnissen entwickeln
• Extremismen, Instrumentalisierungen und Pauschalisierungen erkennen können
• Demokratisches und undemokratisches politisches Handeln unterscheiden können
• Friedenssicherung, den angemessenen Umgang mit Feindbildern und Bedrohungsszenarien unterstützen
• Europabezogenheit und Weltoffenheit zur Lösungsfähigkeit globaler Probleme aufbauen

Kontakt

Erhard Wieser
Bildungsdirektion für Salzburg
Mozartplatz 10
5020 Salzburg
 +43 662 8083-1002
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Links

• GLV
  BMBWF - Geistige Landesverteidigung
  Broschüre - In Verteidigung der Demokratie (Empfehlung)
• "Zentrum polis" - Politik lernen in der Schule:
  Online-Shop von Zentrum polis kostenlos Download
  Homepage Zentrum polis: 
  www.politik-lernen.at 
• Friedensbüro Salzburg
  Workshops – Friedensbüro (friedensbuero.at)

Demokratiebildung – Demokratieverständnis entwickeln:

Die Ausbildung demokratischer Kompetenzen nach dem Referenzrahmen des Europarats - Werte, Einstellungen, Fähigkeiten, Wissen und Kritisches Denken (Councel of Europe, 2016) - ist durch den „Grundsatzerlass Politische Bildung“ (1978/ 2015) im Unterricht verankert. Ob als eigenes Fach (Berufsschule) oder als Querschnittsthema von Geschichte, Recht und Wirtschaftskunde sowie Sachunterricht sollen die drei Hauptbereiche „Menschenrechtsbildung“, „Europapolitische Bildung“ sowie „Gleichstellung von Buben und Mädchen“ erarbeitet werden.
In Salzburg können Schulen auf die Zusammenarbeit mit verschiedenen Partnern zurückgreifen, die sie in der Bildungsarbeit unterstützen, zB Akzente Salzburg, Friedensbüro, Plattform Menschenrechte, KIJA, Salzburger Landtag, Spektrum Salzburg. Im schulischen Alltag werden u.a. in Form von Schüler:innenvertretungswahlen, Schüler:innenparlamenten demokratische Mittel praktisch erprobt.

Informationsfolder:  DEINE ERSTE WAHL: Informationen für Erstwähler/innen (5.83 MB)

Förderungen

Links – Partner

• Referenzrahmen Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule - Der Referenzrahmen des Europarats für Demokratiekompetenzen (politik-lernen.at)
• Materialien für den Unterricht Materialien für den Unterricht - DemokratieWEBstatt.at
• Akzente Salzburg AKZENTE
• Landtag Salzburg Land Salzburg - Jugend für Demokratie begeistern
• Plattform Menschenrechte Menschenrechts-Bildung – Plattform für Menschenrechte Salzburg (menschenrechte-salzburg.at)
• KIJA kija Sbg - kija Salzburg (kija-sbg.at)
• BJV Bundes Jugend Vertretung - Bundes Jugend Vertretung (bjv.at)

Kontakt

Mag. Kurt Eigenstiller
Bildungsdirektion für Salzburg
Mozartplatz 10
5020 Salzburg
 +43 662 8083-1077
  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

Die österreichische Schule übernimmt die Aufgabe, an der Entwicklung der Anlagen der Kinder und Jugendlichen nach den sittlichen, religiösen und sozialen Werten mitzuwirken. Deren bestmögliche geistige, seelische und körperliche Entwicklung soll mit zeitgemäßem Unterricht gefördert werden. Sie sollen durch den Unterricht dem religiösen und weltanschaulichen Denken anderer aufgeschlossen sein und in Freiheits- und Friedensliebe an den gemeinsamen Aufgaben der Menschen mitwirken.

Teilnahme am Religionsunterricht

• Für alle Schülerinnen und Schüler, die einer gesetzlich anerkannten Kirche oder Religionsgesellschaft angehören ist der Religionsunterricht ihres Bekenntnisses Pflichtgegenstand.
• Schülerinnen und Schüler, die ohne religiöses Bekenntnis sind, können den Religionsunterricht ihrer Wahl als Freigegenstand besuchen. Das Gleiche gilt für Schülerinnen und Schüler, die einer eingetragenen religiösen Bekenntnisgemeinschaft angehören.
• Die Anmeldung erfolgt in den ersten fünf Tagen zu Beginn des Schuljahres. Sie ist schriftlich bei der Schulleitung abzugeben. Bei Anmeldung zum Religionsunterricht wird in der Schulnachricht und im Jahreszeugnis Religion als Freigegenstand aufgenommen und benotet. (vgl. §2 SchOG, Art14 Abs 5a B-VG, §1 Abs1 RelUG, RS BMBWF Nr.5/2021)

Durchführungsrichtlinien zum Religions- sowie zum Ethikunterricht

Information für den Höheren Schulbereich